Týdenní plány

Týdenní plán 1. stupně
Vyučující
Markéta Hůrková
Milí superhrdinové a rodiče,

tento týden nás čeká:

Český jazyk
Velká a malá písmena
Inzerát; gramatické jevy - opakování
Práce v PS2 do str. 28 , učebnice str. 116 -120
_Používám velká písmena u vlastních jmen.

Matematika
Rovnice
Prostředí

Práce v PS 2 - do str. 42 učebnice do str. 89
_Řeším rovnice o dvou neznámých.

SKN - Přírodověda -
Kostra, svaly, soustavy - test
Rozmnožovací soustava
_Připravím se na test. Mám v pořádku své portfolio.

Zeměpis/Vlastivěda-
Oceány a světadíly
_Spolupracuji při hodině a snažím se doplnit své pracovní listy.



Důležité:
Příští týden proběhne v pondělí třídní focení.

Máme posledních 14 dní na odevzdání BP. Dětem jsem BP naformátovala a v diáři budou mít nalepený komentář.
Prosím o jeho podepsání.

Stále platí:
Je nutné, aby děti nosily každý den diář a rodiče ho kontrolovali. Využíváme ho i jako neformální
komunikaci mezi učitelem a rodičem. Žák si do něj zaznamenává různé úkoly a plánuje si týden.

Prosím, pokud je žák nemocný, v učivu se orientuje podle TP (postačí vyplňovat PS, nemusí dělat každé cvičení z učebnice), nebo si zjistí u kamaráda, na čem se ve škole pracuje a učivo si doplní. Zrovna tak i TDÚ, které najde na stránkách třídy - jde o procvičování učiva. Po příchodu do školy, najde pracovní listy na své krabici. Pokud má učebnice ve škole, kdykoli se pro ně zastavte nebo pošlete kamarády/sourozence.

Děkuji za spolupráci a přeji pěkný týden!
Markéta Hůrková

PRACUJEME NA BAKALÁŘSKÉ PRÁCI

Máme 14 dní na odevzdání BP. Dětem jsem BP naformátovala a do diáře si v pondělí každý nalepí můj komentář k jeho BP. Prosím rodiče o podepsání.

BP přepisujeme již do sdíleného dokumentu. Do diáře jsme si nalepili tabulku s daty, do kdy má být hotová jaká část.

Nezapomeň, že kapitoly netvoříš přepisováním slova od slova z tvých zdrojů.
Pokud máš hotovou praktickou část, také ji začni zpracovávat ve svém dokumentu.

Stále pracujeme se zdroji, které pomohou dětem s tvorbou dalších kapitol teoretické části. Za zdroj je nutné mít i alespoň jeden knižní zdroj nebo časopis.
Rodiče, pomozte dětem vyhledat takový zdroj, ze kterého se jim bude dobře čerpat a bude odpovídat jejich kapitolám = najdou tam to, co potřebují.

Alespoň jedna kapitola musí korespondovat s praktickou částí - navazují na sebe.

Každý již musí doma pracovat na své praktické části (něco zkouším, ověřuji). Tvoření a ukotvování hypotéz a to, jak bude praktická část vypadat - co si vyzkouším, máme již za sebou. Je důležité, aby si to děti hlavně užily a něco nového se na tom naučily.

Pod odkazem vpravo najdeš společný padlet, kam vkládáme fotky a váš progres praktické části.

Pokud bude součástí tvojí praktické části i část výzkumná, kde tvoříš otázky a budeš zjišťovat odpovědi od více respondentů, vytvoř dotazník v aplikaci forms (ukazovali jsme si ve škole), nezapomeň nastavit "vyplnit může kdokoli" a odkaz pošli mně. Dám ho na stránky a upozorníme na to všechny žáky 4. i 5. tříd.

I can review what I have learnt and reflect on my progress.
SB pp. 77-81

Test Unit 6 - 22.05, on Friday

Unit 7
Vocabulary

Než začneme novou lekci, dokončujtre sbírání medailí v online prostředí učebnice na www.cambridgeone.org. Přihlašovací údaje si vpište prosím do svého sešitu, ať využijete případný prostor na dokončení Unit 6 ve škole.