Kroužkovci - opaskovci

Informační zdroje:

Opora v učebnici strana 63 až 65, vyplň i list v pracovním šešitě na strabě 28. 
Můžete čerpat i na stránce: Biomach, výpisky z biologie - Kroužkovci
Inspirace ve videiích - klikni ZDE

ÚKOL PRO DVOJICE NA ÚTERÝ 26.3.2019

Připrav se spolužákem pracovní list na základě otázek, které jsi získal v hodině a současně jsou na webu školy:

• Pomocí čeho, se kroužkovci pohybují?
• Od čeho je odvozen název skupiny „kroužkovci“?
• Popiš trávicí soustavu kroužkovců.
• Popiš a pojmenuj nervovou soustavu kroužkovců.
• Jaké smysly mohou mít kroužkovci?
• Jak dýchají kroužkovci?
• Popiš cévní soustavu kroužkovců.
• Na jaké skupiny dělíme kroužkovce? Uveď po jednom živočichovi z každé skupiny.
• Podle čeho dostala skupina mnohoštětinatců svůj název?
• Kde žijí mnohoštětinatci?
• Jaké dvě skupiny živočichů tvoří opaskovce? Uveď po jednom příkladu živočicha z každé skupiny.
• Jak probíhá rozmnožování a vývoj mnohoštětinatců?
• Čím se mnohoštětinatci živí?
• Uveď příklady mnohoštětinatců a uveď po jedné informaci.
• Jaký má význam opasek u skupiny opaskovců?
• Jak probíhá rozmnožování a vývoj opaskovců?
• Čím se živí žížala obecná? Jaký má význam v přírodě?
• Kde žije žížala obecná?
• Uveď další příklady máloštětinatců vedle žížaly obecné a jednu informaci o každém.
• Čím se živí pijavice?
• Uveď příklad cizopasných pijavic, čím se živí?
• Uveď příklad dravých pijavic.
• Která pijavice byla užívána v lékařství?
• Kde žijí pijavice?