Týdenní plány

Úterý:
- procvičování poměrů v hlavních větách (procvičovací karty)
- komunikační dílna: hrané komunikační situace, záměry, adresáti

Středa:
- dílna čtení: popisy míst

Čtvrtek:
- procvičování poměrů v hlavních větách (čtyřfázové procvičování)

Pátek:
- dílna psaní: charakteristika místa

Noste s sebou již vše: psací potřeby, portfolia, trhací linkovaný blok, případně knihy na dílnu čtení. Kdo si nenabral portfolio, ozvěte se a dostanete ho :-)

Unit 1

- we will learn to form comparative and superlative adjectives such as bigger, more popular, the best, and the most delicious,
- compare two or more things using comparatives and superlatives, use irregular forms such as good – better – the best and bad – worse – the worst,
- talk about food, colours and their characteristics and make simple comparisons,
- correct information politely using phrases such as Actually, As a matter of fact, In fact, and After all, and compare our opinions in pairs and groups and explain why we agree or disagree.

SB: p. 13 - 17
SB: p. 4 - 7

Pokračování Lekce 6 - Essen
Naučíme se používat slovesa: essen, trinken, nehmen, geben
Postupně se dostaneme k tomu, jak si objednat v restauraci

Sestrojujeme trojúhelníky a čtyřúhelníky​
Počítáme s racionálními čísly​
Osvěžujeme si úměrnosti a procenta​

V pondělí si přines rýsovací potřeby!

Základy robotiky:
vstupní a výstupní zařízení
program s podmínkou "když"

Finanční gramostnost: měna a směnárny

Evropa
- poloha
- členitost a povrch

Světlo a stín, zatmění Slunce a Měsíce, odraz a lom světla

Vlastnosti chemických látek
Cíle učení:
Na základě pozorování a jednoduchých pokusů odvodíš informace o základních vlastnostech látek (rozpustnost, tepelná vodivost, elektrická vodivost, hustota, teplota varu)
Popíšeš základní vlastnosti chemických látek (skupenství, rozpustnost, tepelná vodivost, elektrická vodivost, hustota, teplota varu)

Směsi
Cíle učení:
Vysvětlíš rozdíl mezi stejnorodou a různorodou směsí a u každé uvedeš příklad.
Popíšeš, jak vypadá a z jakých složek je suspenze, emulze a aerosol.
Dokážeš správně používat slovo roztok a uvést příklad.
Sestavuješ informace do myšlenkové mapy podle logických souvislostí.

Laborka
Cíle:
Dokážeš zapálit laboratorní kahan a správně ho sešteluješ.
Poznáš a pojmenuješ chemické vybavení ve školní laboratoři.
Bezpečně ohříváš chemické látky ve zkumavce nad kahanem.

Společná koláž portrétů – kompozice, plocha, barva a vizuální vztahy. Inspirace tvorbou Henriho Matisse.