Týdenní plány

Pokračování v lekci a opakování slovíček + sloves
Využití v obchodě - wie viel?
V příloze: vyplněný prac. list z minula + Quizlet se slovíčky (zkuste se, prosím, přidat)

Začátek 6. lekce – „Was esse ich gerne?“ – téma jídlo

Procenta
Konstrukční úlohy

viz přiložený týdenní plán

Důsledky Třicetileté války
Absolutistmus ve Francii a Rusku (Ludvík XIV., Petr I. Veliký)
Anglická revoluce

Savci - evoluce a vymírání
- práce s odborným textem a s evolučním stromem
- příčiny velké vymírání a podmínky pro rozvoj savců

exkurze do ZOO tento týden ještě není, naplánuje se v návaznosti na úvodní hodiny k savcům
tento týden s sebou: psací potřeby (2 barvy), portfolio přírodopisu + podepsaný materiál k hodnocení

Odraz a lom světla - zákon odrazu, zákon lomu, šíření světla v různých optických prostředích, totální odraz

Vzduch
Cíle učení:
Uvedeš, že vzduch je směs plynů, vyjmenuješ jeho hlavní složky a zapíšeš je chemickým označením (N2 dusík, O2 kyslík, CO2 oxid uhličitý, vzácné plyny, především Ar, vodní pára H2O)
Vysvětlíš, proč vzduch označujeme jako směs a určíš o jaký typ směsi se jedná (stejnorodá směs, vlastně se jedná o plynný roztok)
Propojíš jednotlivé složky vzduchu s jejich významem pro člověka/život.

Laborka
Cíle:
Dokážeš zapálit laboratorní kahan a správně ho sešteluješ.
Poznáš a pojmenuješ chemické vybavení ve školní laboratoři.
Bezpečně ohříváš chemické látky ve zkumavce nad kahanem.