Týdenní plány

Pondělí:
- dílna psaní: psaní načisto do počítače

Úterý:
- dílna čtení: doporučování knih

Středa:
- použití větných členů v komunikačních situacích

Pátek:
- dílna čtení: podvojný deník

Create questions with will - Future Tense (U9 The world of the future) - SB. p. 93. I can create questions with will (WB p. 75).
Writing - An opinion text - I can write my opinion about a chosen topic (SB p. 95, WB p. 76)
Video - I can tick the objects I hear, I can answer the questions. Discussion

SB pp. 93-95 - discussion and creating questions
WB pp. 75-76 creating questioins, writing opinions about the future

Test Unit 9 (will, won´t, technology, expressing opinion)
Unit 10: giving advice, requesting/offering help (should, could, would)

Unit 10

-We will explore how people ask for advice, give advice, and respond to advice in everyday life situations such as school, health, friendship, and daily problems. And then we will discuss questions such as:

-What should you do if you are stressed?
-What should a good friend do?
-What should students do to learn English better?
-Should people spend less time on their phones? Why?

Language focus will be using "should / shouldn’t for advice and expressions for asking and responding to advice.

Please complete your missing pages on WB until the unit 10 by 05.04.2026.

Aritmetika: Poměr

Téma na celý březen: Pracovní sešit Aritmetika str. 76 - 103.

Týdenní úkoly vypracované samostatně s postupy (možné hodnocení zn. 1 nebo slovně splněno/nesplněno):
- od 9.3. do 16.3.: Pracovní sešit Aritmetika str. 82 a 83 (orientační termín testu na podobné úlohy 19.3.),
- od 16.3. do 23.3.: Pracovní sešit Aritmetika str. 87 a 89 (orientační termín testu na podobné úlohy 26.3.),
- od 23.3. do 30.3.: Pracovní sešit Aritmetika str. 97 a 101 (bude ve čtvrtletní práci 1.4.).

Čtvrtletní písemná práce: předběžný termín 1.4. (Racionální čísla – Trojúhelníky – Poměr).

Procvičování k tématu na Umimematiku (možné hodnocení zn. 1 nebo slovně procvičováno/neprocvičováno/nesplněno).

Scratch

Vytváříme hry, příběhy a animace.

Pokračujeme ve Scratchi.

Použij odkaz na Scratch.
Vyhledej studio imyšlení
Přepni na Studia
Postupuj dle návodu, který je přiložen jako soubor.

3. blok - Základy psychologie
- Úvod do psychologie
- Emoce
- Úzkost a panická ataka
- Stres a zklidňovací techniky
- Motivace
- MBTI
- Motivace + temperamenty MBTI
- Silné a slabé stránky osobnosti
- Závěrečný test

Témata:
Vymření Přemyslovců (Václav III.) a nástup Lucemburků
Jan Lucemburský
Stoletá válka
Karel IV.
Kontrolní test č. 3 - Přemyslovci, Lucemburkové a křížové výpravy do Svaté země:
- Křížové výpravy do Svaté země
- Přemyslovští králové (Vratislav II., Přemysl Otakar I. a II. a konec vlády Přemyslovců)
- Nástup Lucemburků (jak se dostali k moci)
- Jan Lucemburský
- Karel IV. a jeho doba

Odevzdání a prezentování projektu středověkého města:
7.C - 25.03.
7.A - 26.03.
7.B - 27.03.

Kontrolní test č. 3 - Přemyslovci, Lucemburkové a křížové výpravy do Svaté země:
7.A - 09.04.
7.B - 10.04.
7.C - 08.04.

Latinská Amerika
- státy střední Ameriky (pevninská vs. ostrovní)
- Státy jižní Ameriky
PS. str. 28 - 29

V první hodině se budeme věnovat třibarevnému testu. Zjistíme tak, jaké jsme získali znalosti o ptácích. Test je určený k práci s chybou, není to test zkouškový.
Druhá hodina bude úvod do botaniky (nauka o rostlinách). Za pomoci lupy a mechu prozkoumáme mech. Budeme zjišťovat, co o rostlinách víme již z dřívějška. Budeme si říkat, jaký mají rostliny význam pro přírodu a pro člověka. Povíme si informace o mechách - kde rostou, jaký mají význam pro rostlinu, čím se liší od jiných rostlin.

Odkaz na nástěnku s materiály z fyziky.

Test - Gravitační síla, Newtonovy zákony, tření (viz padlet fyzika)
Připomínám prezentace!
Tlak a tlaková síla

Sportovní hry - přehazovaná - házení míče, chytání míče, smeč, pravidla, hra.