1. Domů
  2. Učitelé
  3. Předměty
  4. Matematika
  5. Matematika 9. ročník 2025/26 (aktuální)

Týdenní plán 9. - 13.2.

Publikoval Jana Kerzelová
Datum 6.2.2026

Co nás čeká v tomto týdnu ...

Pokud budete mít zadanou práci hotovou, můžete pracovat na TDÚ č. 17, případně na didaktickém testu č. 2 (PS TESTY 2026 – str. 130 – 135) – cílem je vyřešit všechny úlohy nezávisle na čase.

 9.A

  • pondělí (2. VH) – Podobnost trojúhelníků
    • vytvořte maximálně 4-členné skupinky
    • nejprve vypracujete SAMOSTATNĚ PL – Jak je to s podobností trojúhelníků?
    • vyplněný PL si zkontrolujete ve "shrnutí" uprostřed PS

vypracujte PLAKÁT - PODOBNOST TROJÚHELNÍKŮ (4-členné skupinky)

      • obsah – Co je podobnost trojúhelníků, věty o podobnosti (náčrtek, vyznačení důležitých údajů, slovně i početně)
      • ve skupince si rozeberete obsah a každý sám vypracuje na A4 svou část (podobnost, věta, věta, věta) – na zadní straně napište jméno autora a zbývající členy skupinky
      • pracujte tak, abychom mohli z vašich vypracovaných dílčích částí v rámci vaší skupinky vytvořit společný plakát – pospojujeme společně v pondělí 23.2.
      • každý svou část plakátu na konci hodiny odevzdá, plakát bude hodnocen – obsah, úprava
  • středa (4.VH) – Podobnost trojúhelníků - procvičování
    • PS str. 30/1, 2; str. 31/3, 4 (zdůvodnění proč A/N), 5; Test A – str. 34 - 35

 

 9.BC

  • v pátek 13.2. si nezapomeňte pracovní sešit TESTY, záznamový arch a rýsovací pomůcky (trojúhelník s ryskou, kružítko, úhloměr, ořezaná tužka nebo mikrotužka).

9.B

  • úterý (1.VH) - Podobnost trojúhelníků
    • vytvořte maximálně 4-členné skupinky
    • nejprve vypracujete SAMOSTATNĚ PL – Jak je to s podobností trojúhelníků?
    • vyplněný PL si zkontrolujete ve "shrnutí" uprostřed PS

vypracujte PLAKÁT - PODOBNOST TROJÚHELNÍKŮ (4-členné skupinky)

      • obsah – Co je podobnost trojúhelníků, věty o podobnosti (náčrtek, vyznačení důležitých údajů, slovně i početně)
      • ve skupince si rozeberete obsah a každý sám vypracuje na A4 svou část (podobnost, věta, věta, věta) – na zadní straně napište jméno autora a zbývající členy skupinky
      • pracujte tak, abychom mohli z vašich vypracovaných dílčích částí v rámci vaší skupinky vytvořit společný plakát – pospojujeme společně v pondělí 23.2.
      • každý svou část plakátu na konci hodiny odevzdá, plakát bude hodnocen – obsah, úprava
  • čtvrtek (4.VH) - Podobnost trojúhelníků – procvičování
    • PS str. 30/1, 2; str. 31/3, 4 (zdůvodnění proč A/N), 5; Test A – str. 34 – 35
  • pátek (2.VH) - Didaktický test č. 3 - str. 136 - 141
    • doba na vypracování 40 minut (chybějící úlohy dokončete doma jinou barvouJ)

9.C

  • pondělí (4.VH) - Podobnost trojúhelníků
    • vytvořte maximálně 4-členné skupinky
    • nejprve vypracujete SAMOSTATNĚ PL – Jak je to s podobností trojúhelníků?
    • vyplněný PL si zkontrolujete ve "shrnutí" uprostřed PS

vypracujte PLAKÁT - PODOBNOST TROJÚHELNÍKŮ (4-členné skupinky)

      • obsah – Co je podobnost trojúhelníků, věty o podobnosti (náčrtek, vyznačení důležitých údajů, slovně i početně)
      • ve skupince si rozeberete obsah a každý sám vypracuje na A4 svou část (podobnost, věta, věta, věta) – na zadní straně napište jméno autora a zbývající členy skupinky
      • pracujte tak, abychom mohli z vašich vypracovaných dílčích částí v rámci vaší skupinky vytvořit společný plakát – pospojujeme společně v pondělí 23.2.
      • každý svou část plakátu na konci hodiny odevzdá, plakát bude hodnocen – obsah, úprava
  • úterý (2.VH) - Podobnost trojúhelníků – procvičování
    • PS str. 30/1, 2; str. 31/3, 4 (zdůvodnění proč A/N), 5; Test A – str. 34 – 35
  • pátek (4.VH) - Didaktický test č. 3 - str. 136 - 141
    • doba na vypracování 40 minut (chybějící úlohy dokončete doma jinou barvouJ)

Soubory ke stažení