DVĚ MLÁĎATA

HODINA ČTENÍ- PRÁCE S TEXTEM

• ŽÁCI MĚLI ZA ÚKOL PŘEDVÍDAT DĚJ PŘÍBĚHU Z NÁZVU A OBRÁZKŮ
• ČTENÍ PŘÍBĚHU- ŘÍZENÉ ČTENÍ S OTÁZKAMI
• ŽÁCI HLEDAJÍ DŮKAZY PRO SVOJE NÁZORY A ODPOVĚDI
• VYPLŇOVÁNÍ PRACOVNÍHO LISTU
• HLEDÁNÍ INFORMACÍ V TEXTU(PODTRHÁVÁME DVĚMA RŮZNÝMI BARVAMI)
• SDÍLÍME SVÉ NÁZORY VE DVOJICÍCH, VE SKUPINĚ A PŘED CELOU TŘÍDOU
• PŘEDSTAVENÍ DALŠÍ METODY KRITICKÉHO MYŠLENÍ- VENNOVY DIAGRAMY - HLEDÁME SPOLEČNÉ A ROZDÍLNÉ ZNAKY OBOU ZVÍŘAT
• PRÁCE S NAUČNÝM TEXTEM- ZAZNAMENÁVÁME DO TABULKY

PRÁCE SE NÁM VELICE DAŘILA A ŽÁCI SE DOZVĚDĚLI PLNO NOVÝCH INFORMACÍ O LEDNÍM A HNĚDEM MEDVĚDOVI. VYZKOUŠELI SI DALŠÍ METODU KRITICKÉHO MYŠLENÍ, KTEROU ZVLÁDLI VÝBORNĚ. VEŠKERÉ PRÁCE Z TÉTO HODINY BUDOU DOKLADOVANÉ V ŽÁKOVSKÉM PORTFOLIU.

MALÁ OCHUTNÁVKA VE ZDE