Leonardo da Vinci - renesanční člověk

Opakování W-otázek a dokončení projektu ICH - já.
Krátce se budeme zabývat slovní zásobou školních pomůcek. Budeme se učit konverzaci ve škole - jaké předměty máš dnes ve škole? Který předmět máš rád/a? (s pomocí sloves mögen - Ich mag Mathe, Englisch,...), dále vyjádříme, jaké pomůcky pro který předmět potřebujeme (sloveso brauchen).
Toto téma propojíme s tématem "Můj den" - cílem bude umět mluvit o tom, co v průběhu dne děláme. Zopakujeme tak slovní zásobu koníčků, připomeneme časování sloves a naučíme se nová slovíčka - aufstehen (vstávat), frühstücken (snídat), essen (jíst),... Výstupem bude plakát, popř. prezentace, nebo dle domluvy, na kterém každý žák ukáže, jak vypadá jeho běžný den.

Na procvičování NJ doporučuji aplikaci Deutsch Trainer A1 - https://www.goethe.de/ins/it/de/spr/ueb/dtr.html

začneme nové téma - můj den
písnička - domácí práce viz příloha

Shodnost trojúhelníků
Racionální čísla - sčítání, odčítání
Celá čísla - opakování

Desetiminutovka - počítání s celými čísly (sčítání, odčítání, násobení, dělení) - úterý 7.2.
Zadání TDÚ č. 15 - termín odevzdání: úterý 21.2.

Scratch: opakování, otiskávání písmen

Regiony Afriky:
Severní Afrika
Jižní Afrika
Východní Afrika
státy Sahelu
oblast Guinejského zálivu

Ptáci

Vnější a vnitřní stavba ptáků
Materiály budou doplněny v úterý 7. 2.

Úvod do hudebního klasicismu

Symfonický orchestr a jeho hudební nástroje v době klasicismu
a) smyčcové (housle, viola, violoncello, kontrabas)
b) dechové dřevěné (flétna, hoboj, klarinet, fagot)
c) dechové žesťové (trubka, lesní roh, pozoun)
d) bicí (tympány)

Linoryt - grafická technika tisku z výšky

Tělesná výchova tento týden probíhá venku - vhodné sportovní oblečení a obuv na ven.

Projekt CIRKULÁRNÍ ŠKOLA.

Zakládáme kompost a vermicompost, třídíme biodpad, předpěstováváme sadbu zeleniny a letniček. 8.2.2023 nás čeká návštěva zemědělského muzea a chov skotu v AGRO Jesenice u Prahy a.s.