Renesanční cestopis

Opakování W-otázek a dokončení projektu ICH - já.
Krátce se budeme zabývat slovní zásobou školních pomůcek. Budeme se učit konverzaci ve škole - jaké předměty máš dnes ve škole? Který předmět máš rád/a? (s pomocí sloves mögen - Ich mag Mathe, Englisch,...), dále vyjádříme, jaké pomůcky pro který předmět potřebujeme (sloveso brauchen).
Toto téma propojíme s tématem "Můj den" - cílem bude umět mluvit o tom, co v průběhu dne děláme. Zopakujeme tak slovní zásobu koníčků, připomeneme časování sloves a naučíme se nová slovíčka - aufstehen (vstávat), frühstücken (snídat), essen (jíst),... Výstupem bude plakát, popř. prezentace, nebo dle domluvy, na kterém každý žák ukáže, jak vypadá jeho běžný den.

Na procvičování NJ doporučuji aplikaci Deutsch Trainer A1 - https://www.goethe.de/ins/it/de/spr/ueb/dtr.html

Samostatná práce (podrobně viz odkaz):
Konstrukce a shodnost trojúhelníků - procvičování
Sčítání, odčítání racionálních čísel - procvičování

Týdenní DÚ č. 15, 16 - termín odevzdání: 21.2.

Scratch - kreslíme cestu, vytváříme vlastní bloky pro usnadnění práce

Regiony Afriky:
Severní Afrika
Jižní Afrika
Východní Afrika
státy Sahelu
oblast Guinejského zálivu

Pohyb ptáků

Způsob pohybu, tahy ptáků, ptáci tažní a stálí
Bude doplněno

Úvod do hudebního klasicismu

Symfonický orchestr a jeho hudební nástroje v době klasicismu
a) smyčcové (housle, viola, violoncello, kontrabas)
b) dechové dřevěné (flétna, hoboj, klarinet, fagot)
c) dechové žesťové (trubka, lesní roh, pozoun)
d) bicí (tympány)

Linoryt - výtvarná technika tisku z výšky. Linoryt a typografie - tisková podoba písma.

Projekt CIRKULÁRNÍ ŠKOLA.

Zakládáme kompost a vermicompost, třídíme biodpad, předpěstováváme sadbu zeleniny a letniček. 8.2.2023 nás čeká návštěva zemědělského muzea a chov skotu v AGRO Jesenice u Prahy a.s.