Týdenní plány

Pondělí:
- dílna psaní: psaní načisto do počítače

Úterý:
- dílna čtení: doporučování knih + zadání práce na příští týden

Pátek:
- dílna čtení: podvojný deník

Create questions with will - Future Tense (U9 The world of the future) - SB. p. 93. I can create questions with will (WB p. 75).
Writing - An opinion text - I can write my opinion about a chosen topic (SB p. 95, WB p. 76)
Video - I can tick the objects I hear, I can answer the questions. Discussion

SB pp. 93-95 - discussion and creating questions
WB pp. 75-76 creating questioins, writing opinions about the future

Test Unit 9 (will, won´t, technology, expressing opinion)
Unit 10: giving advice, requesting/offering help (should, could, would)

Unit 10

-We will explore how people ask for advice, give advice, and respond to advice in everyday life situations such as school, health, friendship, and daily problems. And then we will discuss questions such as:

-What should you do if you are stressed?
-What should a good friend do?
-What should students do to learn English better?
-Should people spend less time on their phones? Why?

Language focus will be using "should / shouldn’t for advice and expressions for asking and responding to advice.

Please complete your missing pages on WB until the unit 10 by 05.04.2026.

Slovesný tvar mochte, PS: str.84. Kontrola rozhovoru 7.A, test slovesa konnen a mussen 7.B

Aritmetika: Poměr

Téma na celý březen: Pracovní sešit Aritmetika str. 76 - 103.

Týdenní úkoly vypracované samostatně s postupy (možné hodnocení zn. 1 nebo slovně splněno/nesplněno):
- od 9.3. do 16.3.: Pracovní sešit Aritmetika str. 82 a 83 (orientační termín testu na podobné úlohy 19.3.),
- od 16.3. do 23.3.: Pracovní sešit Aritmetika str. 87 a 89 (orientační termín testu na podobné úlohy 26.3.),
- od 23.3. do 30.3.: Pracovní sešit Aritmetika str. 97 a 101 (bude ve čtvrtletní práci 31.3.).

Čtvrtletní písemná práce: předběžný termín 31.3. (Racionální čísla – Trojúhelníky – Poměr).

Procvičování k tématu na Umimematiku (možné hodnocení zn. 1 nebo slovně procvičováno/neprocvičováno/nesplněno).

Scratch: animace dle souřadnic

3. blok - Základy psychologie
- Úvod do psychologie
- Emoce
- Úzkost a panická ataka
- Stres a zklidňovací techniky
- Motivace
- MBTI
- Motivace + temperamenty MBTI
- Silné a slabé stránky osobnosti
- Závěrečný test

Témata:
Vymření Přemyslovců (Václav III.) a nástup Lucemburků
Jan Lucemburský
Stoletá válka
Karel IV.
Kontrolní test č. 3 - Přemyslovci, Lucemburkové a křížové výpravy do Svaté země:
- Křížové výpravy do Svaté země
- Přemyslovští králové (Vratislav II., Přemysl Otakar I. a II. a konec vlády Přemyslovců)
- Nástup Lucemburků (jak se dostali k moci)
- Jan Lucemburský
- Karel IV. a jeho doba

Odevzdání a prezentování projektu středověkého města:
7.C - 25.03.
7.A - 26.03.
7.B - 27.03.

Kontrolní test č. 3 - Přemyslovci, Lucemburkové a křížové výpravy do Svaté země:
7.A - 09.04.
7.B - 10.04.
7.C - 08.04.

Latinská Amerika
- státy střední Ameriky (pevninská vs. ostrovní)
- Státy jižní Ameriky
PS. str. 28 - 29

Prozkoumáme mech rašeliník. Naším cílem bude za pomoci textu odhalit, jakým způsobem vznikají rašeliniště. V druhé části se podíváme na mechy, které rostou běžně okolo nás. Naší snahou bude popsat je vlastními slovy. Tento popis pak porovnáme s tím, jak jsou tyto mechy popsány odborně. Naším cílem je začít vnímat "způsob řeči", jakým jsou v biologii popisovány živé organismy.

Odkaz na nástěnku s materiály z fyziky.

Test - Gravitační síla, Newtonovy zákony, tření (viz padlet fyzika)
Kapilární jevy, anomálie vody

Sportovní hry - přehazovaná - házení míče, chytání míče, smeč, pravidla, hra.