17.12.2007 02:37

Vít Beran

ZŠ Kunratice > Další vzdělávání - nabídka kurzů a seminářů > PRŮŘEZOVÁ TÉMATA V PRAXI - konference pražských učitelů ZŠ a SŠ - 16.-17.11.2007

PRŮŘEZOVÁ TÉMATA V PRAXI
- konference pro všechny pražské učitele základních a středních škol
16.–17. 11. 2007 • ZŠ Kunratice, Předškolní 420, 148 00 Praha 4 - Kunratice

MATERIÁLY K VYTIŠTĚNÍ - PŘIPRAVILI JSME PRO VÁS PESTROU NABÍDKU DÍLEN - KONFERENCI PRO VÁS PŘIPRAVILI - PROGRAM KONFERENCE - ČASOVÝ ROZVRH DÍLEN - PŘIHLÁŠKA NA KONFERENCI - ANOTACE DÍLEN - METODICKÝ PORTÁL www.rvp.cz

KONFERENCE PRO PRAŽSKÉ UČITELE BYLA ÚSPĚŠNÁ. Zúčastnilo se cca 170 pedagogů. Více o konferenci a fotogalerie na stránkách:  Kritické myšlení, o.s. • GEMINI o.s. – sdružení dětí, mládeže a dospělých • Sdružení TEREZA • Projekt Odyssea, o. s.. ... a co bude příště?

MATERIÁLY K VYTIŠTĚNÍ

ANOTACE DÍLEN - text k vytištění - LETÁK  - k vytištění

Fotogalérie z konference - klikněte ZDE

PŘIHLÁŠKA NA KONFERENCI PRAŽSKÝCH UČITELŮ

Konference je financována z prostředků PRAŽSKÝCH projektů (JPD3) - proto je určena POUZE pro pražské učitele. Tedy pro učitele, kteří učí na základní nebo střední škole v Praze! Přihlašujte se VÝHRADNĚ prostřednictvím elektronické přihlášky, která Vám umožní přihlásit se na dílny a objednat si oběd na pátek a sobotu. Vyplnění přihlášky a její odeslání je závazné. Konferenční poplatek účastník nehradí - obědy ano. PŘIHLÁŠKU VYPLŇUJTE CELOU! Po dobu konference bude účastníků ve škole k dispozici veškeré školní zázemí, kopírovací centrum (VDC kancelářská technika), občerstvení, prodejní výstava knih, učebních pomůcek ... Partnerem konference je Výzkumný ústav pedagogický a jeho internetový portál - www.rvp.cz.

PŘIHLÁŠKA

PŘIPRAVILI JSME PRO VÁS PESTROU NABÍDKU DÍLEN

• představení projektů a programů • ukázky výukových materiálů – pracovní listy, metodické materiály, DVD • praktické ukázky, náměty, aktivity, metody, inspirace •  výměna zkušeností a diskuse

Nabídka všem pražským učitelům základních a středních škol! Nechte se inspirovat …

KONFERENCI PRO VÁS PŘIPRAVILI:

Sdružení TEREZA • Projekt Odyssea, o. s. • Kritické myšlení, o.s. • GEMINI o.s. – sdružení dětí, mládeže a dospělých • Člověk v tísni – společnost při ČT o.p.s.
                                                    

Účast na konferenci zdarma, náklady jsou hrazeny z projektů organizací.
Všechny projekty spolufinancují Evropský sociální fond, Česká republika a hl. m. Praha

a ZŠ Kunratice, Předškolní 420/5, Praha Kunratice, 148 00 – www.zskunratice.cz
Partnerem konference je Výzkumný ústav pedagogický a jeho internetový portál - www.rvp.cz.
Záštitu nad konferencí převzala starostka MČ Praha Kunratice Ing. arch. Ivana Kabelová.

Účast na konferenci zdarma, náklady jsou hrazeny z projektů organizací.
Všechny projekty spolufinancují Evropský sociální fond, Česká republika a hl.m. Praha.

PROGRAM KONFERENCE

ČASOVÝ ROZVRH DÍLEN

POZOR: Číslo pod označením bloku udává maximální počet účastníků na dílně. Přihlašování do dílen bude prostřednictvím elektronické přihlášky. Na obsazenou dílnu se nebudete moci přihlásit.

PŘIHLÁŠKA NA KONFERENCI PRAŽSKÝCH UČITELŮ

Konference je financována z prostředků PRAŽSKÝCH projektů (JPD3) - proto je určena POUZE pro pražské učitele. Tedy pro učitele, kteří učí na základní nebo střední škole v Praze! Přihlašujte se VÝHRADNĚ prostřednictvím elektronické přihlášky, která Vám umožní přihlásit se na dílny a objednat si oběd na pátek a sobotu. Vyplnění přihlášky a její odeslání je závazné. Konferenční poplatek účastník nehradí - obědy ano. PŘIHLÁŠKU VYPLŇUJTE CELOU! Po dobu konference bude účastníků ve škole k dispozici veškeré školní zázemí, kopírovací centrum (VDC kancelářská technika), občerstvení, prodejní výstava knih, učebních pomůcek ... Partnerem konference je Výzkumný ústav pedagogický a jeho internetový portál - www.rvp.cz.

PŘIHLÁŠKA

- zpět na ČASOVÝ ROZVRH DÍLEN

ANOTACE DÍLEN

PT VÝCHOVA DEMOKRATICKÉHO OBČANA

GEMINI o.s. – sdružení dětí, mládeže a dospělých

POLITEIA - VÝUKOVÉ MATERIÁLY K TÉMATU DEMOKRACIE

Jak na to, aby demokracie nezůstala pouhým učivem v předmětu, ale stala se přirozenou součástí života školy? Jak využít materiály také pro práci třídních učitelů, náplň třídnických hodin, projektové dny?
Dílna vám nabízí představení koncepce a výukových materiálů projektu POLITEIA a jejich využití při realizaci průřezového tématu Výchova demokratického občana nejen na úrovni předmětu, ale i v rámci třídnických hodin, práce školního parlamentu, projektových dní apod. Seznámíte se s tím, jak v praxi školy tyto materiály využít a jak zapojit děti do spoluúčasti na chodu a rozvoji školy. Každý si také na vlastní kůži vyzkouší modelovou lekci s animovaným příběhem, komiksem, pracovním listem a metodikou pro učitele k vybranému tématu. Na závěr dílny obdržíte všechny výukové materiály projektu POLITEIA zdarma.
Lektor: Kamila Petrovská, Petr Čáp
Počet účastníků: 20
- zpět na ČASOVÝ ROZVRH DÍLEN

CESTY K DEMOKRACII VE VYUČOVACÍ HODINĚ

Je demokracie jen pojmem v učebním plánu konkrétního předmětu? Nebo demokracie ve vyučování znamená něco víc?
Dílna je pojata jako zásobník modelových situací z vyučovací hodiny, se kterými budeme pracovat prakticky i teoreticky. Pro jednotlivé modelové situace z praxe budeme hledat různá řešení z pohledu učitele i žáka. Na teoretické rovině se budeme snažit pojmenovávat cesty a metody, které pomáhají posilovat demokratické klima při vyučování. Na dílně se také seznámíte s tzv. dialogickou metodou výuky, která spočívá zejména v systematické práci učitele s formulováním a kladením vhodně volených otázek.
Lektor: František Prokop
Počet účastníků: 20
- zpět na ČASOVÝ ROZVRH DÍLEN

ŠKOLNÍ PARLAMENT JAKO FORMALITA NEBO SMYSLUPLNÝ NÁSTROJ DEMOKRACIE?

Máte na vaší škole parlament, žákovskou radu či jinou formu samosprávy a přemýšlíte, jak jejich činnost posílit a vylepšit? Pochybujete o jejich smyslu? Nebo teprve o založení rady nebo parlamentu uvažujete?
Na dílně budeme aktivně pracovat s případovými studiemi z několika škol. Každá ze škol se nachází v jiné fázi práce s určitou formou žákovské samosprávy. Každá škola také řeší konkrétní problémy a hledá vhodné cesty, jak do tohoto procesu žákovskou samosprávu zapojit a jak její činnost dále rozvíjet. Přijďte s námi hledat různé varianty řešení zmíněných situací, inspirovat se zkušenostmi jiných škol a prodiskutovat s ostatními kolegy názory na funkci a konkrétní podobu práce těchto nástrojů demokracie v životě školy.
Lektor: Filip Hotový, Jitka Dvořáková
Počet účastníků: 20
- zpět na ČASOVÝ ROZVRH DÍLEN

PT MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA

ČLOVĚK V TÍSNI – společnost při ČT o.p.s.

INTERKULTURNÍ VZDĚLÁVÁNÍ

Hledáte inspiraci jak naplnit cíle průřezového tématu multikulturní výchova zajímavě? Zajímá vás téma základních lidských práv? Co je inkluzivní vzdělávání a proč jej zavádět ve školách.
V rámci workshopu Vám představíme netradiční didaktický materiál - DVD Dovedu to pochopit a CD – ROM + DVD FREE2CHOOSE s tématem základní lidská práva. Seznámíme vás s jejich obsahem a budete mít možnost si vyzkoušet několik aktivit.
Co DVD nabízí?
Dovedu to pochopit je připravené ve spolupráci s Židovským muzeem, o.s. Tolerance, Radiem 1 a se členy skupiny The Tchendos.Obsahuje píseň a videoklip od skupiny The Tchendos, kteří stvořili hudební a obrazový doprovod k úryvkům z rozhovoru s Annou Hydrákovou-Kovanicovou, která přežila pobyt v několika koncentračních táborech (vysílaným v pořadu Zátiší na Radiu 1). Píseň a klip je doplněn o výukové materiály vztahující se k tématu židovství (holocaust, antisemitismus atd.), k tématu neonacismu v Čechách a dalšími výukovými aktivitami.
FREE2CHOOSE
nabízí tři filmové klipy o událostech, které se v nedávné době odehrály v České republice a které se týkají tématu. V každé demokratické společnosti jsou občanům zaručena základní lidská práva jako svoboda projevu, právo na soukromí a svoboda náboženského vyznání. Otázkou však je, zda tato práva mají být absolutní a neomezená. Co se stane, když se tato (nebo jiná) základní práva ocitnou ve vzájemném konfliktu, nebo když je ohrožena bezpečnost demokratické společnosti? Za jakých okolností se rozhodneme učinit něco protiprávního?
Inkluzivní vzdělávání
- vysvětlíme si základní myšlenky, principy a metody inkluzivního vzdělávání, ukážeme si, jak se pozná inkluzivní škola a jaké kroky vedou k jejímu vytvoření.
Lektor: Tomáš Nikolaj, Pavel Košák
Počet účastníků: 20
- zpět na ČASOVÝ ROZVRH DÍLEN

PT VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

ČLOVĚK V TÍSNI – společnost při ČT o.p.s.

GLOBÁLNÍ ROZVOJOVÁ VÝCHOVA

Jak si poradit s VMEGS a co všechno skrývá? Jak lze podporovat myšlení žáků v globálních souvislostech a porozumění mezinárodnímu dění? Co by se měli žáci ve škole o našem společném světě dozvědět? Co jsou cíle globálního rozvojového vzdělávání?
Odpovědi na tyto otázky budou účastníci dílny hledat sami. Zamyslíme se nad tím, co vlastně globální rozvojové vzdělávání je. Zkusíme společně formulovat k čemu by mělo směřovat, co by naši žáci měli znát, jakým dovednostem chceme, aby se učili, jak jim můžeme pomoci vytvářet si své vlastní postoje a hodnoty ve světě, kde žijí.
Odhalíme, co všechno zahrnuje průřezové téma Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech. Seznámíme se s tématickými okruhy průřezového tématu, ujasníme si jeho cíle a porovnáme je s cíli globálního rozvojového vzdělávání. Navrhneme, jak lze průřezové téma různými formami zařadit do výuky.
Budeme se snažit poradit, „jak na to“, kde získat informace, jaké přístupy volit. Na příkladě konkrétní aktivity chceme účastníkům nabídnout nápady a poskytnout inspiraci, jak oni sami mohou VMEGS integrovat do svých hodin a propojovat s dalšími oblastmi vzdělávání i běžného života. Zároveň budeme i diskutovat nad tím, jaké výhody či úskalí nám mohou různé přístupy a metody při realizaci VMEGS ve výuce přinést.
Lektor: Petr Chára, Petra Skalická, Kateřina Kociánová
Počet účastníků: 20
- zpět na ČASOVÝ ROZVRH DÍLEN

PT MEDIÁLNÍ VÝCHOVA

Kritické myšlení, o.s.

MEDIÁLNÍ VÝCHOVA A KRITICKÁ GRAMOTNOST

Umíme správně číst?
V dílně analytického čtení se budeme věnovat časopisům, které čtou -náctiletí a vyzkoušíme si sérii strategií, otázek a metod, jimiž žáky naučíme číst „mezi řádky“.
Lektorka: Nina Rutová
Počet účastníků: 20
- zpět na ČASOVÝ ROZVRH DÍLEN

ČTENÍ A PSANÍ V PRŮŘEZOVÝCH TÉMATECH

Čtení s porozuměním a tvořivé psaní jako klíčové nástroje pro učení
Pro rozvíjení dětského čtenářství a dovedností tvořivě psát máme ve škole vyhledávat každou příležitost, neboť čtení s porozuměním a psaní jsou klíčové nástroje pro učení i pro fungování v dospělém životě. Kritické čtení a psaní jsou navíc důležitými nástroji pro kultivaci demokracie. Jaké postupy volit, aby bylo dosaženo jak cílů v průřezovém tématu, tak cílů čtenářských a psacích? V dílně si vyzkoušíme práci s texty, které lze využít pro přemýšlení v průřezových tématech.
Lektor: Ondřej Hausenblas
Počet účastníků: 20
- zpět na ČASOVÝ ROZVRH DÍLEN

PRŮŘEZOVÁ TÉMATA NA PRVNÍM STUPNI

Lektorky nabídnou praktickou ukázku toho, jak lze pracovat s průřezovými tématy s dětmi na 1.stupni. Konkrétně se buou v dílně zabývat průřezovým tématem Enviromentální výchova a Výchova demokratického občana. Dále lektorky nabídnou ověřené postupy, s jejichž pomocí lze zapojit do této práce všechny děti, tedy i ty, které mají při nástupu do školy nějaký handicap. Z vlastní praxe lektorky dědí, že zařazování průřezových témat ihned od 1.třídy může být velkým přínosem pro vývoj všech dětí, zařazených do školní výuky.
Lektorky: Jaroslava Budíková, psycholožka pedagogicko psychologické poradny, lektorka Kritického myšlení
Blanka Staňková, do minulého školního roku učitelka prvního stupně v pilotní škole, nyní vyučující PedF UK, lektorka Kritického myšlení
Vladimíra Strculová, učitelka prvního stupně pilotní školy, lektorka Kritického myšlení
Počet účastníků: 20
- zpět na ČASOVÝ ROZVRH DÍLEN

PT ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA

Sdružení TEREZA

TVOŘÍME PLÁN EVVO

Nevíte, jak si sestavit plán EVVO a jaká by měla být role koordinátora
V průběhu dílny si společně ujasníme, jaké jsou cíle environmentální výchovy, jaké prostředky zvolit pro jejich dosažení ve škole a jak využít roli koordinátora EVVO.
Seznámíme vás s dílčími kroky při sestavování dlouhodobého záměru školy v oblasti EVVO a ročního realizačního plánu. Vyzkoušíme si začlenění PT environmentální výchova do školní i mimoškolní výuky a necháme se inspirovat plány EVVO z některých škol.
Lektor: Martina Lafantová, Dana Votápková
Počet účastníků: 20
- zpět na ČASOVÝ ROZVRH DÍLEN

PROJEKTOVÁ VÝUKA V ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVĚ

Seznamte se s vyzkoušenými projekty environmentální výchovy.
V průběhu dílny se seznámíme s projektovou výukou jako moderní ucelenou metodou, která rozvíjí týmovou práci žáků i pedagogů. Ukážeme si praktické ukázky projektové výuky ze vzdělávacích programů Ekoškola, GLOBE a Les ve škole – škola v lese.
Ekoškola: Mezinárodní program, v jehož rámci se žáci společně s učiteli snaží ekologizovat provoz své školy v oblastech úspor energie, nakládání s odpady, šetření vodou a prostředí školy. Zapojte se do celosvětové sítě 20 000 škol a získejte mezinárodní titul Ekoškola!
GLOBE: S využitím vědeckých postupů a metod studenti měří, pozorují a vyhodnocují různé jevy v přírodě ve svém okolí. Staňte se znalci okolí své školy a sdílejte získané zkušenosti se školami ve 110 zemích celého světa !
Les ve škole – škola v lese: Žáci se seznamují s naším nejrozšířenějším ekosystémem názorně a v souvislostech. Učte se o lese v lese a s pomocí odborníků!
Lektor: Martina Lafantová, Kristina Řešátková
Počet účastníků: 20
- zpět na ČASOVÝ ROZVRH DÍLEN

KDYŽ SE CHCE, TAK TO JDE

Jak si vytvořit vlastní projekt
V průběhu dílny si ujasníme, co se skrývá pod pojmem projektová výuka. Ukážeme vám, krok za krokem, jak si vytvořit vlastní projekt a sami si zkusíte navrhnout projekt pro vaši výuku nebo školu.
Lektor: Daniela Virágová, Pavla Feřtová, Pavlína Hrdličková
Počet účastníků: 20
- zpět na ČASOVÝ ROZVRH DÍLEN

INSPIROMAT ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVY

Jak dostat EVVO do běžné výuky hodin přírodopisu, zeměpisu, společenských věd i historie?
Ukážeme si mnoho nápadů, her, aktivit a příkladů jak různě se dá EVVO pojmout. Představíme si kde čerpat znalosti, oporu, nápady i kam se obrátit, když… A především jak, díky environmentální výchově propojit školní výuku s každodenním životem.
Lektor: Petra Šimonová, Petra Šebešová, Justina Nováková
Počet účastníků: 20
- zpět na ČASOVÝ ROZVRH DÍLEN

JEDEN SVĚT NA ŠKOLÁCH - ČLOVĚK V TÍSNI – společnost při ČT o.p.s.

Využití dokumentárních filmů pro výuku
Pozveme vás na projekci dokumentárního filmu indického režiséra Amara Kanwara "Podoby šílenství", který je součástí sady Průřezová témata prostřednictvím dokumentárního filmu a který přibližuje devastaci krajiny a přírodních zdrojů v Indii. Prakticky si vyzkoušíme práci s tímto filmem a jeho využití při realizaci průřezového tématu Environmentální výchova.
Lektor: Vlasta Vyčichlová
Počet účastníků: 20
- zpět na ČASOVÝ ROZVRH DÍLEN

KRAJINA NEJEN Z PTAČÍ PERSPEKTIVY – Kritické myšlení, o.s.

Přemýšlení na téma krajina
Název dílny stručně vystihuje její zaměření. Pokusíme se navodit takové výukové prostředí, které vyprovokuje k tvůrčímu, kritickému a interdisciplinárnímu přemýšlení nad tématem krajina. Dílnu je vhodné realizovat ve školní praxi v rámci zeměpisu či biologie a průřezovém tématu environmentální výchova a její náplň se dá upravit pro mladší i starší žáky.
Lektoři: Dana Řezníčková, Miroslav Marada
Počet účastníků: 20
- zpět na ČASOVÝ ROZVRH DÍLEN

PT OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA

Projekt Odyssea, o.s.

JAK PRACOVAT S TÉMATY OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVY

Co skrývá osobnostní a sociální výchova
Na této dílně se seznámíte tím, co to je osobnostní a sociální výchova (OSV), jaké má cíle a základní didaktické principy. Společně si vybereme několik témat OSV, kterým se budeme věnovat podrobněji: ilustrujeme si tato vybraná témata konkrétními aktivitami vhodnými ve školní práci, ukážeme si, jak pracovat cíli OSV, jak nakládat s reflexí (rozborem) aktivit, apod. V závěru účastníkům nabídneme přehled možností, kde lze získat další praktické i teoretické podněty k jednotlivým tématům OSV.
Lektor: Jakub Švec, Simona Jeřábková
Počet účastníků: 16
- zpět na ČASOVÝ ROZVRH DÍLEN

ČTYŘI CESTY OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVY K ŽÁKŮM

Jak uvést na škole osobnostní a sociální výchovu v život.
Seznámíme vás se 4 cestami, kterými lze uvést osobnostní a sociální výchovu (OSV) na škole v život: pedagog jako vzor, využití „běžných“ školních situací pro práci s tématy OSV, OSV v předmětech a OSV jako samostatný časový blok. Ilustrujeme si tyto cesty praktickými, konkrétními postupy. Představíme si, jak má učitel pracovat s tématy (nejen) OSV, aby mohl být vnímán jako vzor, probereme, jak a které situace můžeme využít ve škole pro práci s tématy OSV, ukážeme si, jak může vypadat výuka OSV v matematice nebo fyzice a seznámíme se s možnými variantami OSV jako samostatného předmětu či kurzu. Na závěr nabídneme účastníkům možnosti dalšího vzdělávání nebo rozvoje v oblasti OSV.
Lektor: Jakub Švec, Simona Jeřábková
Počet účastníků: 16
- zpět na ČASOVÝ ROZVRH DÍLEN

METODY POUŽÍVANÉ V OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVĚ

Interaktivní metody výuky
Vyzkoušíte si interaktivní metody výuky, které vtahují žáky do procesu výuky zároveň umožňují rozvíjet vybrané dovednosti žáků. Ke všem metodám máme připraveny materiály s popisem. Budeme společně diskutovat, jak lze jednotlivé metody využít ve škole.
Lektor: Michal Dubec
Počet účastníků: 16
- zpět na ČASOVÝ ROZVRH DÍLEN

JAK UČIT OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVU VE SVÉM PŘEDMĚTU?

Rozvíjení osobnostních a sociálních dovedností ve výuce běžných předmětů
Provedeme vás ukázkami 2-3 hodin běžných školních předmětů, ve kterých se kromě věcných znalostí daných oborů budou rozvíjet osobnostní či sociální dovednosti žáků. Po každé z ukázek bude následovat diskuse, ve které budeme sdílet praktické zkušenosti s plánováním a realizací podobných vyučovacích hodin. Ke všem ukázkám máme připraveny materiály s didaktickými doporučeními.
Lektor: Michal Dubec
Počet účastníků: 16
- zpět na ČASOVÝ ROZVRH DÍLEN

OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA V TŘÍDNICKÝCH HODINÁCH

Jak pracovat se vztahy ve třídě v rámci třídnických hodin
Během dílny společně projdeme několika metodami, které umožňují základní náhled do vztahů uvnitř třídy a zakládají možnost realizování účinných intervencí. Po každé z těchto metod bude následovat diskuse, ve které budeme sdílet praktické zkušenosti s použitím dané metody v rámci třídy. Ke všem těmto metodám dostanou účastníci písemné materiály.
Lektor:  Michal Dubec
Počet účastníků: 16
- zpět na ČASOVÝ ROZVRH DÍLEN

JAK PŘEDCHÁZET ŠIKANĚ A JAK JI LÉČIT – POHLED OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVY

Co je šikana, jak vzniká a co vše má vliv na její vývoj
Naučíme se rozlišovat 5 stádií vývoje šikany ve skupině (např. školní třídě) podle Dr. Michala Koláře. Probereme způsoby prevence šikany a případné zásahy do již existující, probíhající šikany. Vyzkoušíme si, jak vést schůzku s žákem, který se přichází svěřit s tím, že je šikanován. V průběhu kurzu se budeme věnovat dotazům účastníků a problémům z jejich praxe. Na konci kurzu účastníci obdrží odkazy na relevantní literaturu a na lektory.
Lektor:  Jakub Švec, Simona Jeřábková
Počet účastníků: 16
- zpět na ČASOVÝ ROZVRH DÍLEN

 

KONFERENCI PRO VÁS PŘIPRAVILI:
Sdružení TEREZA • Projekt Odyssea, o. s. • Kritické myšlení, o.s. • GEMINI o.s. – sdružení dětí, mládeže a dospělých • Člověk v tísni – společnost při ČT o.p.s.
                                                    

Účast na konferenci zdarma, náklady jsou hrazeny z projektů organizací.
Všechny projekty spolufinancují Evropský sociální fond, Česká republika a hl. m. Praha

a ZŠ Kunratice, Předškolní 420/5, Praha Kunratice, 148 00 – www.zskunratice.cz
Partnerem konference je Výzkumný ústav pedagogický a jeho internetový portál - www.rvp.cz.
Záštitu nad konferencí převzala starostka MČ Praha Kunratice Ing. arch. Ivana Kabelová.

Účast na konferenci zdarma, náklady jsou hrazeny z projektů organizací.
Všechny projekty spolufinancují Evropský sociální fond, Česká republika a hl.m. Praha.

METODICKÝ PORTÁL www.rvp.cz

Rozsáhlá databáze metodických příspěvků a informací k novému pojetí výchovy a vzdělávání na základních školách v souladu se zaváděním nových dokumentů - RVP ZV a ŠVP ZV.
Na stránkách mimo jiné naleznete:
- příklady zpracování konkrétních částí ŠVP
- příspěvky teoretického i praktického zaměření ke vzdělávacím oblastem a vzdělávacím oborům
- zajímavosti, odkazy, učební materiály a pracovní listy k jednotlivým vzdělávacím oborům
- teoretické i praktické náměty k průřezovým tématům, klíčovým kompetencím, autoevaluaci školy, hodnocení žáků apod.