22.09.2009 17:32

Vít Beran

ZŠ Kunratice > Školní fond

Rodiče, bez Vás to nezvládneme !

I na začátku tohoto školního roku Vás chceme opakovaně požádat o spolupráci a podporu při vytvoření „školního fondu“. Druhým rokem používáme ve většině tříd učebnice a pracovní sešity nakladatelství Fraus. K učebnicím a sešitům pořizujeme i obaly. Pokračujeme ve spolupráci s nakladatelstvím Fraus, stali jsme se jeho partnerem, což nám umožnilo využít slevy na všechny učebnice a pracovní sešity. Jen v některých ročnících a předmětech využíváme učebnice jiných nakladatelů.

V čem potřebujeme pomoci?
Vážení rodiče, v připojené tabulce jsou vyčísleny ceny pracovních sešitů a dalších školních pomůcek. Po zkušenosti získané v minulém školním roce jsme stanovili i cenu za papír do kopírky a za její využívání při tvoření pracovních materiálů pro žáky, nástroje pro žákovské plánování a hodnoceni /týdenní plány, žákovské knížky, diáře). Chceme Vás požádat o spolupráci a prostřednictvím „školního fondu“ tak zajistit dostatek papíru do kopírek - učitelé pro žáky tvoří a kopírují velké množství pracovních listů a na prvním stupni i týdenních plánů, pořizují celou řadu materiálů, které děti rychle spotřebují. Nemalé prostředky stála příprava a výroba nových žákovských knížek a diářů. Současně je potřeba zajistit i správu žákovské části počítačové sítě školy a připojení k internetu. V tomto školním roce chceme také zjednodušit vybírání příspěvků pro Grémium rodičů. Proto poplatek 150,- Kč, který zahrneme do Vaší platby, bude po jeho převedení na účet školy zaslán na účet o.s. PATRON – Grémia rodičů.

Poznámky:
*) ostatní pracovní sešity a pomůcky hrazeny z účelové dotace ze státního rozpočtu - 800,- + 200,- Kč
**) platba uhrazena ve školním roce 2008/2009
***) hrazeno z projektu Nakladatelství Fraus

Úhradu celé částky žádáme do 27. října 2009.
Částku uhraďte převodem na účet školy /příkaz k úhradě přikládáme – obsahuje všechny potřebné údaje – číslo účtu, konstantní, specifický i variabilní symbol žáka, zprávu pro příjemce – jméno a příjmení žáka/ nebo peníze předejte proti potvrzení třídním učitelům. Preferujeme bezhotovostní platbu! Příkaz k úhradě jste obdrželi. Jeho kopii Vám rádi znovu vytiskneme.
Všechny platby a nákupy jsou účtovány přes účet školy. Pokud odevzdáte tři balíky papírů, zaplatíte částku o 300,- Kč nižší. Předané balíky papíru budou evidovány. Vyúčtování proběhne na konci školního roku.

Děkujeme za pochopení a pomoc.

Ing. Vít Beran, ředitel školy

Dostal jsem dotaz od rodičů jednoho ze žáků třetích tříd na vysvětlení konstrukce částky školního fondu a na zdůvodnění její účelovosti. Odpověď zněla takto:

Dobrý den.

    Doba bezplatného školství již dávno pominula - respektive bezplatné znamená, že děti neplatí školné. Provoz škol, mzdu jejím zaměstnancům, zajištění sociálních služeb (školní družina a školní stravování) ... je plně nebo částečně hrazeno ze státního rozpočtu. Na základních školách jsou žákům dále hrazeny učebnice (nikoliv pracovní sešity a další spotřební materiál) a pojištění. V přiloženém letáku, který jste dostali domů, se dočtete, že se nejedná jen o úhradu konektivity, ale musíme zaplatit i další lidi, kteří se například starají o počítačovou síť a počítače. Ve škole je jich v této chvíli na síti cca 100. Prostředky, které by stát na pokrytí této služby mohl věnovat, jsou nulové. I třeťáci budou pracovat na počítačích a využívat výše jmenovaných služeb. V prvních a druhých třídách integrujeme výuku na počítačích do předmětů Český jazyk, Matematika A Svět kolem nás. Od třetí třídy vyučujeme předmět Informatika a dále pracují děti na počítačích v rámci dalších předmětů. Postupně zavádíme do školy digitální vyučovací techniku – interaktivní tabule a další digitální techniku. Pro zajímavost, když porovnáte školu a podnik, který má 100 počítačů - kolik lidí se bude profesionálně věnovat pouze počítačům, počítačové síti a konektivitě? Škola si pomáhá jak může - pokud možno levně.
    Současně dětem paní učitelka prakticky každý den na kopírkách něco rozmnožuje - týdenní plány, pracovní listy, dvojrozměrné učební pomůcky pro vyučování, které sama tvoří ... Ani na kopírování nemáme samostatně vyčleněné prostředky ze státního rozpočtu. Provoz kopírky, papíry ... to je další hromada peněz. Měsíčně se ve škole rozmnoží kolem 25000 kopií - někdy i více.
    Prostředky, které od státu dostáváme na nákup učebnic, učebních pomůcek, ochranných pracovních potřeb a cestovní výdaje nestačí ani na pokrytí učebnic a ochranných pracovních pomůcek pro ty, kteří je ze zákona mají mít - provozní zaměstnanci a pracovnice školní jídelny. Kdyby nebylo námi vyhledávaných a podávaných projektů, sponzorů – zejména Vás rodičů a v našem případě i školního fondu, nebylo by možné dětem dopřát to, co mají. Škola z prostředků státu hradí učebnice (některé, zejména jazykové stojí i kolem 190,- Kč) a rodiče hradí pracovní sešity a tištěné pracovní materiály, které připravují učitelé pro žáky - tedy vše co má spotřební charakter. Teoreticky - co je spotřebováno ve školním roce - hradí rodiče. Učebnice, které mají vydržet ve fondu učebnic několik let - tedy nepíše se do nich - hradí škola.
    Pokud nebudeme množit, pokud nebudeme mít ve škole počítače, pokud budeme nakupovat učebnice maximálně jedenkrát za 5 a více let, tak potom nám prostředky ze státu možná budou stačit. Ale již více nic - počítače vypneme.
    Budou však spokojené děti? Budou spokojeni se svými pracovními podmínkami učitelé, kteří mají u žáků rozvíjet tvořivost?
    Toto jsou naše pracovní podmínky. Jistě i vy jako občané podpoříte řádné financování školství. Porovnejte množství prostředků /např. ve vztahu k HDP/, které investuje do školství náš stát a například sousední Německo nebo Rakousko.
    Částka tzv. ŠKOLNÍHO FONDU je zprůměrována na celou školu a hradí se z ní například i výroba žákovských knížek a žákovských diářů (ty do čtvrtého ročníku nahrazují Týdenní plány). Další položky jsou Vám jistě jasné, nebo Vám je jistě bude umět vysvětlit paní učitelka třídní. Tedy částka, která je určena pro konkrétní třetí třídu je částka, která je konzultována s potřebami třeťáků pro školní rok. Paní třídní učitelka se podílela na konstrukci její výše.

Přeji pěkný víkend a nám všem lépe zajištěné školství.
Vít Beran